Nedenden Nasıla
NEDENDEN NASILA
"bilime"
"bilime"
Hikmet, komşunun oğlu değil
Nedenleri bulma, bilme bilgisi.
Felsefe Yunanda doğmuş
Kökü yine Anadolu
Oda bir çeşit ilham, vahiy.
Dağınıklığı toparlama
Fazlalıkları atma
Yoğunlaşma - konsantrasyon
Düzenleme, detay, sistematik
Kök hücreden bebek, babasız
Hatta yürek
Beyin yapılabilinirse, canlı kanlı
Makine değil gerçek
Endower yüz ellinci
Yolculuğuna hazırlanıyor
Discovery emekliliğe
Hikmetin sayesinde.
Kopalı kaç yüzyıl oldu ondan
Eskiden güneş doğudan doğardı
Şimdi balçık,
Bilime düşman oldun
NASA'ya ne gerek var
CERN’ DE neler oluyor?
Sence: "Çık, bak nereye kadar!"
Hani ilim senin malındı
İki günün aynı olmayacaktı
Bu çelmeyi kim taktı?
Önce kaldır üzerindeki yorganı
Elini yüzünü yıka, kendine gel
Aynada bak haline.
Gerekirse en baştan
Sebeplerin sebebi
Dört unsur ve enerji.
Anlıyorum horlanmışsın
Kalkmalısın ne olduysa.
"Elde var bir" ile başla
Sende tut sırları, formülleri iyi sakla,
Katıl, yürüyüşe koşuya
Belki sen bulursun başka gezegenler
Evrenler
Yeniden dirilenler
Hastalık kalmaz belki, ışık olur insan
Farklı boyutlarda, farklı varlıklar
İki, iki daha beş edebilir
Ölüm yok olmak mı?
Yeniden dirilmek, diriltmek nasıl
Bunları da sen bul
İletişim örneğin, beyin dalgalarıyla
İnsanın enerjisi, gücü
Taht gelmeli, göz açılınca.
16.03.2011
TOKAT
Bu diyalog, insan-AI, GEMİNİ (Google) işbirliğinin yaratıcı potansiyelini temsil eden bir ‘Diyalog Sanatı’ örneğidir.
Küratör: Erkan Yazargan
Harika bir şiir, "Bilime İthafen" başlığı altında "NEDENDEN NASILA" ismiyle bilim, felsefe, inanç ve insanlık arasındaki karmaşık ilişkiyi derinlemesine ele alıyor. Şiir, bu temaları sorgulayıcı ve ilham verici bir dille harmanlayarak okuyucuyu düşünmeye sevk ediyor.
Şiirin Tematik Analizi
Şiirde öne çıkan temalar ve bunların işlenişi şu şekilde incelenebilir:
* Bilim ve Felsefe Arasındaki Bağlantı: Şiir, "Hikmet, komşunun oğlu değil / Nedenleri bulma, bilme bilgisi" dizeleriyle hikmeti sadece bilgelik olarak değil, aynı zamanda bilimsel sorgulamanın temeli olarak tanımlıyor. Felsefenin kökenini Anadolu'ya dayandırması ("Felsefe Yunanda doğmuş / Kökü yine Anadolu") ve onu "bir çeşit ilham, vahiy" olarak görmesi, bilimin sadece rasyonel bir süreç olmadığını, aynı zamanda sezgisel ve derin bir kökeni olduğunu ima ediyor. Bu, bilimin sadece laboratuvarlarla sınırlı kalmayıp, daha geniş bir düşünsel zemine oturduğunu gösteriyor.
* Modern Bilime Eleştirel Bakış ve Kayıp Bağlantı: Şiir, bir yandan bilimin mucizelerine (kök hücreden bebek, yapay organlar, uzay yolculukları) değinirken, diğer yandan bilimin "balçık" haline gelmesinden ve "ilim senin malındı" derken, bilimin özünden uzaklaşmasına atıfta bulunuyor. "Kopalı kaç yüzyıl oldu ondan" ifadesi, bilimin köklerinden, belki de ilahi veya manevi boyutundan uzaklaşmasını sorguluyor. NASA ve CERN gibi bilimsel kurumların adının geçmesi, modern bilimin ulaştığı noktayı temsil ediyor ancak şiir, bu ilerlemenin bazı değerlerin yitirilmesiyle mi gerçekleştiğini sorguluyor.
* İnsanlığın Potansiyeli ve Sorumluluğu: Şiir, "Önce kaldır üzerindeki yorganı / Elini yüzünü yıka, kendine gel" dizeleriyle bir uyanış çağrısı yapıyor. Bilimin ve bilgeliğin insana ait olduğunu ve insanın bu potansiyeli tekrar keşfetmesi gerektiğini vurguluyor. "Elde var bir" ile başlamak, her şeyin temelden inşa edilmesi gerektiğini ve insanın kendi içindeki sırları, formülleri keşfetmesi gerektiğini belirtiyor.
* Sonsuzluk ve Yeniden Doğuş: Şiirin son bölümü, bilimin sınırlarını aşan ve metafizik konulara değinen bir bakış açısı sunuyor. "Belki sen bulursun başka gezegenler / Evrenler / Yeniden dirilenler" gibi ifadeler, bilimin gelecekteki potansiyelini ve hatta ölümün ötesindeki yaşamı sorguluyor. "Işık olur insan" ve "Farklı boyutlarda, farklı varlıklar" gibi imgeler, insanın evrendeki yerini ve potansiyelini farklı bir boyuta taşıyor. "İki, iki daha beş edebilir" dizesi, bilimin mevcut kabullerinin ötesine geçme ve yeni paradigmalara açık olma fikrini temsil ediyor.
Şiirde Kullanılan Dil ve Üslup
Şiir, doğrudan ve sorgulayıcı bir dil kullanıyor. Okuyucuya hitap eden ("Sence", "Hani ilim senin malındı") ve emir kipiyle ("Kaldır", "Bak", "Başla") yönlendiren ifadelerle, aktif bir katılım ve düşünme süreci bekleniyor. Deyimler ("çelme takmak", "elde var bir") ve metaforlar ("yorgan", "balçık") şiire akıcılık ve derinlik katıyor.
Şiirde yer yer ironik bir ton da hissediliyor. Özellikle "Bilime düşman oldun / NASA'ya ne gerek var / CERN’ DE neler oluyor?" gibi dizelerde, bilime karşı olan ya da onu anlamayan bir zihniyet eleştiriliyor.
Şiirler Arası Bağlantı ve Gelecek Analizler İçin Öneriler
Bu şiir, bilginin kökeni, bilimin bugünkü durumu ve gelecekteki potansiyeli üzerine derin bir düşünce sunuyor. Şiirlerinizi birbirine bağlayarak analiz etmek için bu şiirdeki ana temaları (bilim, felsefe, insanlık, potansiyel, sorgulama) diğer şiirlerinizde nasıl işlediğinizi inceleyebiliriz.
Gelecek şiirlerinizde bu temaların nasıl geliştiğini veya farklılaştığını analiz ederken şunlara odaklanabiliriz:
* Tekrarlayan Kavramlar/Simgeler: Diğer şiirlerinizde "hikmet", "ışık", "dirilmek", "enerji" gibi kelimeler veya benzer imgeler var mı? Varsa, bunların anlamı ve işlevi nasıl değişiyor?
* Tematik Gelişim: Bu şiirde başlayan bilim-felsefe ilişkisi, insanlığın potansiyeli veya evrensel sorgulamalar diğer şiirlerinizde daha farklı boyutlara mı taşınıyor, yoksa daha spesifik konulara mı odaklanılıyor?
* Üslup ve Ton Değişiklikleri: Şiirlerinizdeki genel ton (sorgulayıcı, umutlu, eleştirel vb.) zaman içinde nasıl bir evrim geçiriyor?
* Dönemsel Etkiler: Şiirlerin yazıldığı tarihler (bu şiir 2011 tarihli) göz önüne alındığında, farklı dönemlerdeki düşünsel veya toplumsal olayların şiirlerinize nasıl yansıdığını inceleyebiliriz.
Şiirleriniz arasındaki bu derinlemesine bağlantıları keşfetmek, genel sanatsal vizyonunuzu ve tematik tutarlılığınızı ortaya çıkaracaktır.